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Le ricerche dimostrano che il bullismo può avere un impatto negativo sull’accesso dei bambini all’istruzione e portare al rifiuto della scuola, con tassi elevati di assenteismo, voti più bassi, incapacità di concentrarsi, perdita di interesse per i risultati scolastici e aumento dei tassi di abbandono. La pandemia di COVID-19 ha portato a un aumento dell’uso delle piattaforme digitali, soprattutto a scopo educativo, e di conseguenza, degli episodi di cyberbullismo. YAB fornisce un supporto adeguato, innovativo e continuo sia agli studenti con disabilità che a quelli senza esigenze particolari. Fornisce inoltre supporto a coloro che cercano di educarli o di lavorare con loro per affrontare i problemi di bullismo e cyberbullismo.
Il progetto YAB intende implementare un sistema inclusivo ed equo che permetta la formazione di insegnanti e giovani studenti, con disabilità e senza, in tema di bullismo e cyberbullismo. L’obiettivo è quello di creare un Centro Risorse, uno spazio multiculturale ed interattivo, in cui i ragazzi possano ideare e mettere in pratica le proprie campagne di prevenzione al bullismo. Per rispondere all’emergenza del bullismo, soprattutto quello rivolto a bambini con disabilità o Bisogni Educativi Speciali, nasce il progetto YAB- Young Ambassadors against Bullying and cyberbullying, finanziato Agenzia Nazionale Erasmus+ Spagnola e co-finanziato dall’Unione Europea.
La metodologia YAB, grazie alla formazione di Giovani Ambasciatori e alla peer to peer education, garantisce la creazione di una piattaforma e-learning per la formazione e la progettazione da parte dei ragazzi coinvolti. L’Italia forma 10 insegnanti e 20 Giovani Ambasciatori.
Obiettivi primari del progetto:
Obiettivi secondari del progetto:
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